智力发育迟缓心智障碍儿童康复教育训练协议合同范本

智力发育迟缓教育合同

合同编号： RA-IEP-2025-09-002

甲方（服务提供方）： 上海融爱特殊教育发展中心

• 统一社会信用代码： 91310115MA1K8T6PXY
• 法定代表人： 陈思源
• 注册/联系地址： 上海市黄浦区南昌路59号科学会堂思南楼4层
• 联系人： 赵敏（客户关系总监）
• 联系电话： 021-8888-6666
• 电子邮箱： contact@rongaiedu.com.cn
• 官方网站： rongaiedu.com.cn

乙方（监护人/支付方）： 文稿稿

• 身份证号码： 320106198205201819
• 住址： 上海市长宁区虹桥路1440号申康宾馆1号楼
• 联系电话： 95022435
• 电子邮箱： mail@wengaogao.com
• 官方网站： wengaogao.com

丙方（接受教育者/学员）： 文安琪

• 身份证号码： 310101201608082468
• 与乙方关系： 父女

鉴于：

1. 甲方是一家合法设立并有效存续的、具备专业资质和丰富经验的特殊教育服务机构，拥有专业的师资团队、系统的课程体系和完善的教学设施。
2. 乙方作为丙方的法定监护人，期望通过专业的教育干预，促进丙方在认知、社交、生活自理及未来社会适应等方面的能力发展。
3. 丙方经诊断，存在智力发育迟缓的情况，需要系统化、个性化的特殊教育支持。

甲、乙、丙三方遵循平等、自愿、公平及诚实信用的原则，依据中华人民共和国相关的法律法规，经过审慎友好协商，就甲方向丙方提供专业化特殊教育服务事宜，达成以下协议，以资信守。

第一条 定义与释义

1.1 个性化教育计划（Individualized Education Program, IEP）： 指甲方专家团队（包括但不限于特殊教育教师、康复治疗师、心理咨询师）基于对丙方进行的系统性、多维度、标准化的专业评估结果，为其量身定制的、具备明确的长期目标与可量化的短期目标、并详细说明教学策略、干预方法、辅助技术、评估体系及进度规划的综合性教育方案。
1.2 服务年度： 指自本合同生效之日起计算的连续三百六十五（365）个自然日。
1.3 教学日： 指服务年度内，除中华人民共和国法定节假日、法定调休日及合同约定的寒暑假外的周一至周五。
1.4 主责教师： 指由甲方委派的、具备不少于五年一线教学经验并持有高级特殊教育教师资格证书的、全面负责丙方IEP设计、执行协调、进度追踪、效果评估及与乙方日常沟通的核心专业人员。

第二条 服务内容、目标与标准

甲方向丙方提供的服务是一个完整的、系统性的教育干预方案，具体内容、阶段目标和验收标准以作为本合同核心组成部分的《附件一：个性化教育计划（IEP）-RA-IEP-2025-09-002号》为唯一依据。该IEP摘要如下：

2.1 第一阶段：基线评估与IEP联合制定（合同生效后第1-30日）
2.1.1 评估工具矩阵：
标准化工具： 《希-内学习能力测验（Hiskey-Nebraska Test