小学一年级数学启蒙服务合同
合同编号： WG-MATH-20251012-002
此处为重复性常规要素信息，在线预览已省略
甲乙双方根据《中华人民共和国民法典》及其他相关法律法规的规定，本着自愿、平等、公平及诚实信用的原则，经过充分协商，就乙方向甲方监护的学员提供小学一年级数学启蒙服务事宜，达成如下协议，以昭信守。
1.1 服务名称： “数智启航”小学一年级数学启蒙精品课程。
1.2 服务对象： 甲方监护的学员，姓名：张小宝，性别：男，出生日期：2019年09月01日。
1.3 课程总述： 本课程体系旨在通过结构化教学、情景互动及思维训练，为学员构建坚实的数学认知基础，系统性掌握中国国家课程标准要求的小学一年级数学核心知识点，并在此基础上激发其数学学习兴趣，培养初步的逻辑分析与问题解决能力。
1.4 课程模块、教学目标与配套材料：
模块一：20以内数的认识与加减法
目标1.1： 学员能够熟练、准确地正序（1-100）和倒序（20-1）数数。
目标1.2： 学员能够准确辨认、标准书写0至20的阿拉伯数字，并深刻理解每个数字的含义。
目标1.3： 学员能够透彻理解基数与序数的区别，并在不少于5种不同的实际生活场景中准确运用。
目标1.4： 学员能够不借助任何工具，熟练心算20以内的加法、减法、连加、连减及加减混合运算，在随机100题的测试中，3分钟内完成且准确率不低于98%。
目标1.5： 学员能够独立阅读、理解并解答包含20以内加减运算的文字应用题，准确率不低于95%。
配套材料： 乙方提供《数与形（上册）》定制教材1本、《每日一练》练习册（模块一）1本、数字卡片1套。
模块二：100以内数的认识与加减法
目标2.1： 学员能够准确辨认、读、写21至100的数字，深刻理解个位与十位的数位概念，并能进行数的分解与组成。
目标2.2： 学员能够运用“大于”、“小于”、“等于”准确比较100以内任意两个数字的大小。
目标2.3： 学员能够熟练掌握并运用竖式计算100以内不进位、不退位的加减法。
目标2.4： 学员能够完全掌握100以内进位加法与退位减法的笔算方法，在随机50题的笔算测试中，15分钟内完成且准确率不低于95%。
配套材料： 乙方提供《数与量（上册）》定制教材1本、《每日一练》练习册（模块二）1本、计数棒1盒。
模块三：图形与几何认知
目标3.1： 学员能够准确识别并能口述长方形、正方形、三角形、圆形四种平面图形的基本特征。
目标3.2： 学员能够准确识别并能搭建长方体、正方体、圆柱体、球体四种立体图形。
目标3.3： 学员能够闭眼听指令，准确运用“上、下、左、右、前、后”方位词指出物体的精确相对位置。
配套材料： 乙方提供《图形的奥秘》定制教材1本、几何图形实物模型1套、七巧板1副。
模块四：时间与人民币认知
目标4.1： 学员能够准确辨认钟面上的整点及半点时刻，并能建立初步的时间观念。
目标4.2： 学员能够准确识别人民币的全部流通面额（纸币与硬币），并知晓其价值关系。
目标4.3： 学员能够在模拟购物场景中，独立完成20元以内人民币的换算、支付与找零，换算准确率达到100%。
配套材料： 乙方提供《时间与金钱》定制教材1本、可拨
