少儿编程启蒙服务合同
合同编号： WGG-CPE-20251007-002
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为明确甲乙双方的权利与义务，保障双方的合法权益，依据中华人民共和国相关的法律法规，甲乙双方在平等、自愿、公平及诚实信用的原则基础上，就甲方向乙方学员提供少儿编程启蒙服务的相关事宜，经友好、审慎协商，达成如下协议，以资共同恪守。
2.1 课程名称： “代码启航”少儿编程启蒙（图形化编程与逻辑思维深度训练）课程。
2.2 课程总目标：
2.2.1 知识体系目标： 确保学员全面掌握Scratch 3.0编程环境的全部核心功能模块，包括运动、外观、声音、事件、控制、侦测、运算符、变量、列表和自制积木，并能理解其内在逻辑和应用场景。
2.2.2 核心技能目标： 确保学员具备独立分析、设计、开发并调试至少5个功能完整、交互体验良好的创意编程项目的能力。项目类型覆盖动画短片、交互式故事、音乐美术创作、益智游戏、简单模拟器。
2.2.3 思维培养目标： 重点培养并夯实学员的序列、循环、条件、并行、事件驱动等核心编程逻辑思维，以及问题分解、模式识别、抽象建模和算法设计的计算思维。
2.3 课程大纲与阶段划分： 本课程总计包含96个标准课时，共48次授课，精密划分为四个阶段，确保学习曲线平滑且层层递进。
2.3.1 第一阶段（探索与基础，24课时）： 学习Scratch界面及核心概念，掌握角色、背景、坐标系、基础运动、循环与事件指令，完成《海底总动员》动画故事和《电子宠物》交互项目。
2.3.2 第二阶段（逻辑与变量，24课时）： 深入学习条件判断（if-else）、多重条件、变量的创建与应用、随机数，完成《智能问答机器人》和《水果忍者》仿制游戏项目。
2.3.3 第三阶段（高级功能与数据，24课时）： 学习克隆、消息广播机制、计时器、列表（数组）数据结构、自制积木（函数），完成《像素鸟》仿制游戏和《动态艺术画板》项目。
2.3.4 第四阶段（综合创作与发布，24课时）： 进行项目式学习（PBL），在教师引导下，学员自选主题，独立完成需求分析、原型设计、程序开发、测试优化和作品展示的全流程，并撰写项目设计文档。
2.4 教学模式与质量保证：
2.4.1 授课形式： 采用“主讲教师在线直播授课 + 辅导老师课后1对1答疑”的混合教学模式。
2.4.2 班级规模： 严格实行小班制，每班学员人数上限为6人，确保每位学员在直播课中获得不少于5分钟的独立互动时间。
2.4.3 师资标准： 甲方承诺，担任主讲教师的人员必须同时满足以下四项条件：（1）持有国家认证的教师资格证；（2）计算机科学或教育技术相关专业本科及以上学历；（3）拥有不少于400课时的少儿编程一线教学经验；（44）通过甲方组织的“儿童心理学及沟通技巧”专项培训考核。
3.1 合同期限与课程周期： 本合同有效期自双方签署之日起至课程服务及相关义务履行完毕之日止。课程周期共计48周，自2025年11月01日（首次开课日）起，至2026年10月17日（末次结业日）止。
3.2 课程总时长与频次： 共计96个标准课时，分48次授课完成。每周授课一次，每次连续进行2个标准课时，总计90分钟。
3.3 固定上课时间： 每周六上午10:00至11:30（北京时间）。课间10:50至11:00为休息时间。
3.4 法定节假日安排： 课程安排已预先设定，自动避开中华人民共和国的全体公民法定节假日（元旦、春节、清明节、劳动节、端午节、中秋节、国庆节）。如遇国务院临时调整节假日，甲方将至少提前14个自然日通过教学平台和邮件通知乙方调整后的课程顺延计划。
3.5 请假、缺勤与补课细则：
3.5.1 乙方学员请假： 乙方因学员个人原因（如疾病、家庭旅行）需要请假的，必须至少提前24小时通过教学平台的“请假系统”提交正式申请。在整个合同履行期内，乙方累计享有不超过4次（即8个课时）的有效请假额度。对于有效请假，甲方将在课程结束后24小时内提供该次课程的完整高清录播视频（有效期14个自然日）及配套课件，供学员自主学习，不再另行安排真人补课。
3.5.2 学员缺勤/迟到： 未按3.5.1款规定提前请假而未参
